可持续发展作为一项动态开放的复杂系统工程，该教材以系统思想和系统理论为指导，以人口、资源、经济、环境和科技为对象，以定性分析和定量研究为手段，对中国1987～2001年度的可持续发展水平从发展指数和协调指数两个角度进行了综合评价实证分析。
